Iniţiativă pentru viitor

Lansată de SIVECO Romania ca o adevărată declaraţie de intenţii, iniţiativa eduVision 2020 pentru integrarea educaţiei şcolare în Societatea Informaţională vizează promovarea, validarea şi universalizarea unor concepte şi strategii privind integrarea organică a tehnologiilor informaţiei în educaţia şcolară.

Concret, iniţiativa va promova acţiuni de identificare şi susţinere a bunelor practici de modernizare a educaţiei. Vor fi vizate acele cazuri de succes care demonstrează rezultate pozitive în utilizarea TIC pentru asigurarea accesului egal la şanse pentru o carieră de succes, reducerea decalajelor în pregătirea pentru Societatea Informaţională şi creşterea performanţelor educaţiei şcolare ca prim nivel în pregătirea de personal compatibil cu necesităţile pieţei muncii la nivel global.

„La nivel operaţional, iniţiativa susţine pilotarea practică şi extinderea pe scară largă a acelor concepte a căror implementare a condus la rezultate notabil pozitive şi măsurabile, în ce priveşte creşterea performanţelor educaţiei şcolare prin utilizarea permanentă la scară largă a tehnologiilor informatice inovative,” se arată în documentul programatic lansat cu ocazia conferinţei internaţionale eduVision 2020.

Iniţiativa susţine înfiinţarea unor centre de excelenţă în domeniul eLearning, cu relevanţă regională, având capacitatea şi dispunând de mecanismele necesare pentru acumularea şi diseminarea informaţiilor, precum şi întreprinderea acţiunilor specifice programelor eLearning majore.

Şi, pentru că o asemenea intenţie are nevoie de cooperare transfrontalieră, în cadrul iniţiativei vor fi încurajate parteneriatele regionale, naţionale şi internaţionale pentru demararea unor proiecte concrete destinate creşterii performanţelor educaţiei prin valorificarea potenţialului oferit de tehnologiile informatice.

Concreteţea unui asemenea demers a fost evidenţiată în cadrul conferinţei prin suita de studii de caz şi implementări de soluţii eLearning din diverse ţări de pe glob, în multe dintre acestea SIVECO jucând un rol important. Practic, aceste studii de caz au arătat că România este o ţară exportatoare de soluţii informatice pentru educaţie.

În Emiratele Arabe Unite, de pildă, SIVECO a implementat un sistem de eContent incluzând 7.000 de obiecte de învăţare interactivă şi a dezvoltat un portal pentru 30.000 de elevi.

În Maroc, este în curs de implementare o soluţie de management educaţional în cadrul unuia dintre cele patru mari proiecte de dezvoltare din această ţară. Proiectul va fi implementat în 10.000 de şcoli.

În Moldova a fost implementat conţinut educaţional şi o platformă de eLearning care acoperă 64 de şcoli şi 20 de licee.

În Cipru s-a implementat conţinut educaţional şi o platformă de eLearning în 700 de şcoli, pentru 130.000 de elevii şi 20.000 de profesori, iar în Azerbaijan a fost dezvoltat portalul portal.edu.az şi a fost implementat un proiect de eLearning.

Participanţii la conferinţa internaţională eduVision 2020 – peste 300 de invitaţi (miniştri, persoane de decizie, profesori, cercetători, reprezentanţi ai ambasadelor, consulatelor, ai firmelor de software) – au susţinut necesitatea dezvoltării unui învăţământ durabil.

Tatiana Potâng, Vice-Ministru al educaţiei din Republica Moldova, a declarat: „Iniţiativa eduVision 2020 este o bună lecţie pe care trebuie s-o învăţăm. Am înţeles cu toţii că şcoala trebuie să fie în rând cu viaţa. Şcoala trebuie să fie atractivă pentru elevii noştri şi va fi doar atunci când vom reuşi integrarea tehnologiei educaţiei în toate şcolile din Republica Moldova“.

În Emiratele Arabe Unite, obiectivele de dezoltare ale educaţiei au fost stabilite pentru 2010-2020 şi nu pot fi schimbate indiferent de modificările în structurile politice. „Avem ţinte clare până în 2020 care trebuie îndeplinite. În caz contrar, persoanele responsabile vor fi concediate“, a spus consilierul Abdalla Al Amiri din Ministerul Educaţiei din Emiratele Arabe Unite.

Dincolo de implementările deja existente, iniţiativa eduVision 2020 susţine implementarea unor proiecte pilot de eLearning, destinate testării şi validării unor modele de acţiune şi metodologii capabile să răspundă exigenţelor extinderii la scară largă a programului. Astfel, documentul propune „participarea activă la grupurile de lucru, iniţiativele şi procesele internaţionale vizând promovarea Societăţii Informaţionale, precum şi contribuţii active pe baza experienţei acumulate pe dimensiunea educaţie la dezbaterile internaţionale relevante (grupurile de lucru de la nivelul ONU-WSIS, UNESCO, UIT, Comisia Europeană).”

Mecanismele de monitorizare a îndeplinirii obiectivelor propuse cuprind crearea unui portal şi a unui forum de discuţii destinate prezentării strategiilor, planurilor de acţiune specifice, metodologiilor aplicate şi rezultatelor obţinute în implementarea unor programe eLearning pe scară largă.

De asemenea, este prevăzută organizarea periodică a conferinţei eduVision 2020, menită să asigure urmărirea sistematică a temelor de actualitate privind bune practici, concepte, strategii, metodologii didactice, tehnologii inovative în educaţia şcolară şi sprijinirea aderenţilor la iniţiativă în adoptarea conceptelor globale la contexte specifice. În acelaşi timp, se intenţionează asigurarea integrării iniţiativei în marile procese multilaterale pentru promovarea Societăţii Informaţionale.

Nu în ultimul rând, este prevăzută promovarea obiectivelor iniţiativei şi extinderea susţinerii acesteia prin invitarea şi asigurarea contribuţiei la iniţiativă a unor noi actori instituţionali publici, privaţi şi neguvernamentali, cu experienţă relevantă în eLearning, ca şi asigurarea participării active la activitatea grupurilor de lucru constituite la nivel UNESCO. UIT, UNCTAD, ONU, UE, pe teme specifice Societăţii Informaţionale.